महाभारत एक………. है-

रेडियोकार्बन की खोज के लिए विलर एफ़ लिब्बी को 1960 में नोबेल पुरस्कार प्राप्त हुआ था। रेड़ियोकार्बन का उपयोग तो बनस्पति विज्ञान में ट्रेंसर की तरह भी होता है, लेकिन सर्वाधिक लाभ उन क्षेत्रों में हुआ, जहाँ समय – मापन महत्वपुर्ण है। जैसे झील या सागर की तलहटी में मिट्टी की पर्त जमा होने का समय पता लगाना। यही नहीं पुरातत्ववेत्ता प्रचीन सभ्यताओं एवं संस्कृतियों का काल – निर्धारण करना चाहते हैं। समय के उल्लेख के बिना ऐतिहासिक घटनाओं को  सही क्रम में नहीं रखा जा सकता। कुछ उदाहरण इस विधि के उपयोग को समझने में सहायक होंगे। आज भी बहुत लोगों की धारणा है कि भारत में 16 वीं शताब्दी में पुर्तगाली लोगों के प्रवेश से पूर्व यहाँ शरीफा (एनोना स्ववैमोसा एल) पैदा नहीं होता था। शरीफा उष्ण कटिबंधीय अमेरिका तथा वेस्ट इंडीज़ में मिलने वाला फल हैं। इसकी कुछ प्रजातियाँ अफ्रीका में भी पाई जाती हैं। एक भारतीय पुरावनस्पतिविज्ञानी ने 4 दशाब्दी से पुर्व ही मध्य प्रदेश के सतना जिले के भरहुत में स्तूपों में शरीफे के बना होने का उल्लेख किया था । यह संरचना ईसा से लगभग एक शताब्दी से अधिक पुरानी है।
प्रश्नः किसकी खोज के लिए विलर् एफ़ लिब्बी को 1960 में नोबेल पुरस्कार प्राप्त हुआ था?

रेडियोकार्बन की खोज के लिए विलर एफ़ लिब्बी को 1960 में नोबेल पुरस्कार प्राप्त हुआ था। रेड़ियोकार्बन का उपयोग तो बनस्पति विज्ञान में ट्रेंसर की तरह भी होता है, लेकिन सर्वाधिक लाभ उन क्षेत्रों में हुआ, जहाँ समय – मापन महत्वपुर्ण है। जैसे झील या सागर की तलहटी में मिट्टी की पर्त जमा होने का समय पता लगाना। यही नहीं पुरातत्ववेत्ता प्रचीन सभ्यताओं एवं संस्कृतियों का काल – निर्धारण करना चाहते हैं। समय के उल्लेख के बिना ऐतिहासिक घटनाओं को  सही क्रम में नहीं रखा जा सकता। कुछ उदाहरण इस विधि के उपयोग को समझने में सहायक होंगे। आज भी बहुत लोगों की धारणा है कि भारत में 16 वीं शताब्दी में पुर्तगाली लोगों के प्रवेश से पूर्व यहाँ शरीफा (एनोना स्ववैमोसा एल) पैदा नहीं होता था। शरीफा उष्ण कटिबंधीय अमेरिका तथा वेस्ट इंडीज़ में मिलने वाला फल हैं। इसकी कुछ प्रजातियाँ अफ्रीका में भी पाई जाती हैं। एक भारतीय पुरावनस्पतिविज्ञानी ने 4 दशाब्दी से पुर्व ही मध्य प्रदेश के सतना जिले के भरहुत में स्तूपों में शरीफे के बना होने का उल्लेख किया था । यह संरचना ईसा से लगभग एक शताब्दी से अधिक पुरानी है।
प्रश्नः उक्त अनुच्छेद के अनुसार कौन – सा कथन सही नहीं है?

रेडियोकार्बन की खोज के लिए विलर एफ़ लिब्बी को 1960 में नोबेल पुरस्कार प्राप्त हुआ था। रेड़ियोकार्बन का उपयोग तो बनस्पति विज्ञान में ट्रेंसर की तरह भी होता है, लेकिन सर्वाधिक लाभ उन क्षेत्रों में हुआ, जहाँ समय – मापन महत्वपुर्ण है। जैसे झील या सागर की तलहटी में मिट्टी की पर्त जमा होने का समय पता लगाना। यही नहीं पुरातत्ववेत्ता प्रचीन सभ्यताओं एवं संस्कृतियों का काल – निर्धारण करना चाहते हैं। समय के उल्लेख के बिना ऐतिहासिक घटनाओं को  सही क्रम में नहीं रखा जा सकता। कुछ उदाहरण इस विधि के उपयोग को समझने में सहायक होंगे। आज भी बहुत लोगों की धारणा है कि भारत में 16 वीं शताब्दी में पुर्तगाली लोगों के प्रवेश से पूर्व यहाँ शरीफा (एनोना स्ववैमोसा एल) पैदा नहीं होता था। शरीफा उष्ण कटिबंधीय अमेरिका तथा वेस्ट इंडीज़ में मिलने वाला फल हैं। इसकी कुछ प्रजातियाँ अफ्रीका में भी पाई जाती हैं। एक भारतीय पुरावनस्पतिविज्ञानी ने 4 दशाब्दी से पुर्व ही मध्य प्रदेश के सतना जिले के भरहुत में स्तूपों में शरीफे के बना होने का उल्लेख किया था । यह संरचना ईसा से लगभग एक शताब्दी से अधिक पुरानी है।
प्रश्नः उक्त अनुच्छेद के अनुसार कौन – सा कथन सही है?

P. एक जनहित याचिका के परिणामस्वरूप, अदालत ने घोषित किया कि रस्सियों से हथकड़ी लगाना और बाँधना अमानवीय है और मानव अधिकारों का पूर्ण उल्लंघन हैं।
Q. जनहित याचिका के परिणामस्वरूप, अदालत ने फैसला सुनाया कि किसी भी मामले में (असाधारण मामलों को छोड़कर), एक बच्चे को जेल नहीं भेजा जा सकता है।

PZN, MXJ, JVF, GTB, ?

\(6^3 – 5^2 + (\frac{24}{3})^2 – 2 + 6 x 1 \) = ____________

कथन:
कुछ नाशपाती, मोमबत्ती हैं।
सभी फोम, मोमबत्ती हैं।
निष्कर्ष :
(I) कुछ नाशपाती, फोम हैं।
(II) सभी मोमबत्ती, फोम हैं।

\(\frac{2}{5},\frac{5}{4}, \frac{6}{8}, \frac{6}{5},\frac{9}{6}\)

KEY 4, PJD 10, UOI 22, ZTN 46, EYS 94, ?

TEMPLE : SCJLGY :: CHURCH : BFRNXB :: MOSQUE : ?

39 D 13 B 2 C 6 A 8

नीचे दिए गए दंड आरेख में एक स्कूल के वर्ष 2008, 2009 और 2010 के उच्च माध्यामिक – विद्यार्थियों को दिखाया गया है।

वर्ष 2010 में द्वितीय श्रेणी में उत्तीर्ण होने वाले विद्यार्थियों का प्रतिशत कितना था?
Number of student – विद्यार्थियों की संख्या 1st division – प्रथम श्रेणी 2nd division – द्वितीय श्रेणी 3rd division – तृतीय श्रेणी
Fail – अनुत्तीर्ण

मिड – I और मिड – II में चार छात्रों द्वारा प्राप्त अंक

Marks = अंक
Students = छात्र
Mid = मिड
मिड – I में हेमंत द्वारा प्राप्त अंक,मिड – I  मे सभी छात्रों द्वारा प्राप्त  कुल अंकों के कितने प्रतिशत के बराबर हैं?

आलेख तीन वर्षों के दौरान दो संस्थानों (X और Y ) में व्यावसायिक पाठ्यक्रम के लिए नामांकित छात्रों की संख्या से संबंधित डेटा दिखता हैं।

Number of students = छात्रों की संख्या, Institute X = संस्थान X, Institute Y = संस्थान Y
2010 और 2011 में संस्थान X में नामांकित छात्रों की औसत संख्या तथा 2011 और 2012 में संस्थान Y में नामांकित छात्रों की औसत संख्या के बीच अंतर है?

कथन:
राष्ट्रीय द्रुतगामी मार्ग – A, सबसे चौड़ा द्रुतगामी मार्ग है और कुछ लोग इसका इस्तेमाल करते हैं। जब लोग कोई खाली और चौड़ी सड़क देखते हैं, तब वे तेज वे गति से वाहन चलाते हैं, जिससे दुर्घटनाएं होती हैं।
अनुमानः 
I. सभी दुर्घटनाएं अत्याधिक गति के कारण होती हैं।
II. तेज गति से दुर्घटना का खतरा बढ़ जाता है।

कथन: 
कृषि उतपादन में कीटनाशकों का अत्याधिक उपयोग करने से मिट्टी और जल को दूषित करते हैं, फसलों में उनका अशं रह जाता है और रह जाता है और आखिरकार वे खाद्यय श्रृंखला में प्रवेश करते हैं, जिससे मानवों के लिए खतरा पैदा हो जाता हैं।
अनुमान: 
I कृषि उत्पादन में कीटनाशकों का अत्याधिक उपयोग किया जाना, लोगों के लिए अच्छा नहीं हैं।
II कृषि उत्पादन में कीटनाशकों का अत्याधिक उपयोग करने से जल पर बुरा प्रभाव पड़ सकता हैं।

\(0.2\overline{34} + 0.\overline{29}\)

\(32 – 24 + 18 \div 36 \times 12 = ?\)

MJ, PM, SP, VS, ?

768 384 192 96 48 ?

RIP14, UFS 19, XCV 24, AZY29, ?

कथनः
सभी कैंडी, चॉकलेट हैं।
कुछ कैंडी, लॉलीपॉप हैं।
कोई लॉलीपॉप, कुकी नहीं हैं।
निष्कर्षः
I) कुछ कैंडी, कुकी नहीं हैं।
II) कुछ चॉकलेट, कुकी नहीं हैं।
III) कुछ चॉकलेट,लॉलीपॉप, नहीं हैं।

A % B का अर्थ है कि ‘A, B का पिता है’
A # B का अर्थ है कि ‘A, B का भाई है’
A \(\div\) B का अर्थ है कि ‘A, B की पत्नी है’
A @B का अर्थ है कि ‘A, B की पुत्री है’
उपर्युक्त के आधार पर, यदि ‘E @ F % I # J \(\div\) X’ है, तो E का X से क्या संबंध है?

\(66 – 11 \times 10 + 2 \div 14 = \)?

KA 33, IJ 38, GS 48, EB 63,?

रूस  : रूबल  : : म्यांमार : ?

खेल के मैदान, स्कूल, कॉलेज

TEJ UDK VCL WBM?

कथन:
सभी ड्राअर, रैंक हैं।
कुछ रैंक, कैबिनेट हैं।
सभी कैबिनेट, शेल्फ हैं।

निष्कर्ष:
(I) सभी शेल्फ, रैंक हैं।
(II) कुछ शेल्फ ड्राअर हैं।

R _ S _ _ _ S G R T _ G _ T S _

E25I : A5E : : Z49T : V7P : : P144K : ?

273 : 21 :: 221 : ? :: 364 : 28

ईंट, सीमेंट, टेलीविजन, पेंट, रेत

A # B का अर्थ है ‘A, B का पुत्र है’
A % B का अर्थ है ‘A, B का भाई है’
A – B का अर्थ है ‘A, B की पत्नी है’
A @ B का अर्थ है ‘A, B का पिता है’
उपर्युक्त के आधार पर, यदि ‘C – O % M @ P # K’ है, तो C का K से क्या संबंध है?

(बाएं) 7 $ 4 1 7 1 9 6 2 + 5 = 6 3 % 7 5 # 8 @ 4 5 & 7 8 (दाएं)
एसे कितने प्रतीक हैं जिनमें से प्रत्येक के ठीक पहले एक विषम संख्या और ठीक बाद एक सम संख्या है?

VNQ SKN PHK MEH ?

124 135 113 146 102 ?

1. Desire
2.  Destination
3. Descend
4. Destructive
5. Desolate
6. Desperate

-1/729, -1/81, -1/9, ?